Приёмная кампания
Адрес: Санкт-Петербург, ул. Вавиловых, д. 13, корп. 3
Сайт: http://cvr-academ.petersburgedu.ru
e-mail: info.cvrakadem@obr.gov.spb.ru
Телефон: +7 (812) 555-66-44
Группа в ВК: vk.com/cvrakadem
ПРИЁМНАЯ КАМПАНИЯ
ЦВР «Академический»
2025-2026 учебный год
О ЦВР «Академический»
ЦВР «Академический» – одно из старейших в Санкт-Петербурге учреждений дополнительного образования детей.

Звание «Образцовый детский коллектив Санкт-Петербурга» присвоено:
- музыкально-хоровой студии «Галактика»;
- студии танца «Глобус»;
- театральной студии «Балагуры»;
- студии художественного слова «Образ»;
- студии изобразительного и декоративного творчества «Вернисаж».

Летом творческие коллективы ЦВР выезжают для участия в фестивалях и конкурсах в различные страны и регионы, а также отдыхают в детских оздоровительных лагерях Ленинградской области, на курортах России и Европы.

Ежегодно ЦВР организует районные выставки детского технического и прикладного творчества, тематические выставки рисунка, районные конкурсы, смотры и фестивали детского и педагогического творчества, проводит районные, региональные и всероссийские мероприятия по развитию социальной активности детей.

Для свободного посещения учащихся и их родителей в ЦВР проводятся культурно-досуговые мероприятия в каникулярное время и по воскресным дням:
- дни открытых дверей;
- день семейного отдыха;
- новогодняя кампания для учащихся творческих объединений;
- театральные каникулы;
- конкурсы спортивных бальных танцев;
- концерты творческих объединений.

В социальном и сетевом партнерстве ЦВР приоритетным является взаимодействие с ОУ района и ВУЗами и ССУЗами Санкт-Петербурга по допрофессиональной подготовке учащихся. Договоры заключены с такими организациями как:
- РГПУ им. А.И. Герцена;
- Российский государственный институт сценических искусств;
- Санкт-Петербургский государственный институт культуры;
- Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н.А. Римского-Корсакова;
- Санкт-Петербургский Гуманитарный университет Профсоюзов;
- Санкт-Петербургский музыкальный колледж им. Н.А. Римского-Корсакова;
- Музыкально-педагогический колледж №3;
- Педагогический колледж №4;
- Колледж отраслевых технологий «Краснодеревец».
Выбрать программу
Я хочу, чтобы мой ребенок...
...изучал английский язык
Программы по основам английского языка
для дошкольников и младших школьников
...занимался музыкой
Образцовый детский коллектив Санкт-Петербурга музыкально-хоровая студия «Галактика»
...занимался театром
Образцовый детский коллектив Санкт-Петербурга театральная студия «Балагуры»,
творческое объединение «Карусель»,
Образцовый детский коллектив Санкт-Петербурга студия художественного слова «Образ»
...занимался народным творчеством
Фольклорный ансамбль «Роднички»
...занимался прикладным творчеством
Оригами и квиллинг; художественная обработка дерева; текстильное творчество: батик, ручное ткачество, вышивка; изготовление поделок, аксессуаров, панно и одежды из волокон шерсти; декоративно-прикладная роспись; дизайн одежды; керамика и лепка; плетение декоративного шнура, бисероплетение, макраме, сувениры из ниток
...рисовал
Образцовый детский коллектив Санкт-Петербурга студия изобразительного и декоративного творчества «Вернисаж»
...подготовился к школе
Школа раннего развития «АБВГДейка»,
программа по начальной профессиональной ориентации для дошкольников, логопедия
...изучал компьютерные технологии
Основы компьютерных технологий, программирования, компьютерной графики,
web-дизайна, 3D-моделирование, CAD технологии, цифровая музыка
...занимался медиа технологиями
Тележурналистика, цифровая фотография,
новые медиа (блогинг, подкасты),
основы операторского искусства и монтаж
...занимался робототехникой
Робототехника для детей от 6 до 14 лет
...занимался ТРИЗ/НТМ
Теория решения изобретательских задач
и начальное техническое моделирование
...занимался радиоэлектроникой
Создание (конструирование и изготовление) радиоуправляемых автомоделей,
участие в профильных соревнованиях
...занимался танцами
Студия спортивного бального танца «Орион», Образцовый детский коллектив Санкт-Петербурга студия танца «Глобус»,
творческое объединение «Тик-так»
(хореография для детей от 3-х лет)
Программы по английскому языку
  • «Забавный английский для малышей»
    (5 лет)
    Программа строится на коммуникативном методе обучения иностранному языку.
    В программе заложены различные виды деятельности на английском языке для детей дошкольного возраста: игры, пение, фонетические упражнения, беседы, физическая активность и элементы изобразительной деятельности, а также предусмотрено знакомство с традициями англоязычных стран.
  • «Говорим, читаем, пишем по-английски»
    (7-8 лет)
    Программа разработана с целью погружения учащихся младшего школьного возраста в искусственно созданную языковую среду для общения на английском языке. В основе программы заложены практические упражнения: знакомство с художественными документальными фильмами, чтение текстов и письмо писем на английском языке, знакомство с культурой англоязычных стран и создание самостоятельных виртуальных экскурсий.
Музыкально-хоровая студия «Галактика»
  • Подготовительный хор
    «Унисон»
    (4-6 лет)
    Программа способствует развитию у детей интереса к музыкальному искусству, формированию базовых навыков хорового пения, восприятия и воспроизведения мелодий, музыкально-слуховых данных, чувства ритма, координации слуха и голоса, музыкальной памяти, артистизма и творческих способностей. В процессе обучения у детей формируется небольшой концертный опыт.
    В программу входят:
    - Вокально-хоровая работа (развитие голоса и вокального дыхания, пение упражнений, музыкальные игры).
    - Пение произведений (народная музыка, современная музыка).
    - Слушание музыки (образная, классическая, жанровая).
  • Младший хор
    (6-8 лет)
    Программа обучает основам музыкальной грамоты (пение по нотам), развивает у детей вокальные данные (певческий голос, дыхание, артикуляция), музыкальный слух, ритм, память, координацию, творческие способности.
    В программу входят:
    - Вокально-хоровая работа (развитие голоса и вокального дыхания, пение упражнений);
    - Хоровое сольфеджио (развитие музыкального слуха, умение петь по хоровым партитурам);
    - Слушание музыки (воспитание слушательской культуры);
    - Работа над произведениями (народные песни, русская классика, зарубежная классика, современная музыка);
    - Концертно-исполнительская и конкурсная деятельность (выступления в лучших концертных залах Санкт-Петербурга).
  • Хор мальчиков
    (6-9 лет)
    Программа даёт учащимся навыки коллективного исполнения, развивает музыкальный слух, память, чувство ритма, внимание, помогает мальчикам и юношам почувствовать себя артистами.
    В программу входят:
    - Вокально-хоровая работа (развитие голоса и вокального дыхания, пение упражнений, использование специальных приёмов, упражнений в постановке певческого голоса юношей);
    - Хоровое сольфеджио (развитие музыкального слуха, умение петь по хоровым партитурам);
    - Слушание музыки (воспитание слушательской культуры);
    - Работа над произведениями (народные песни, русская классика, зарубежная классика, современная музыка);
    - Концертно-исполнительская и конкурсная деятельность (выступления в лучших концертных залах Санкт-Петербурга).
  • Блокфлейта
    «Колибри»
    (6-9 лет)
    Программа дает детям начальные знания и навыки игры на блокфлейте (свирель, дудочка), самом доступном и универсальном музыкальном инструменте. Простота звукоизвлечения позволяет ребенку с первых занятий исполнять музыку. Занятия на блокфлейте знакомят со всеми общими основными правилами духового исполнительства (постановка дыхания, понятие «атака звука»), и является вспомогательной ступенью для перехода на профессиональный инструмент (флейта, кларнет, саксофон).
    В программу входят:
    - Работа над технологией (общая постановка, дыхание, техника пальцев, артикуляция, музыкально-слуховая сфера);
    - Нотная грамота (изучение основ музыкальной грамоты);
    - Работа над сольным репертуаром (детские песни, народная музыка, русская и зарубежная классика, современная музыка);
    - Концертная деятельность (участие концертах студии).

  • Флейта
    «Волшебная флейта»
    (8-17 лет)
    Программа формирует навыки игры на большой флейте, развивает музыкальные способности – чувство ритма, звуковысотный слух, музыкальную память, координацию. Содержание программы предполагает работу над технологией (общая постановка, дыхание, техника пальцев, артикуляция, музыкально-слуховая сфера), изучение основ музыкальной грамоты, истории инструмента, работу над произведениями.
    В программу входят:
    - Работа над технологией (общая постановка, дыхание, техника пальцев, артикуляция, музыкально-слуховая сфера);
    - Нотная грамота (изучение основ музыкальной грамоты);
    - Работа над сольным репертуаром (народная музыка, русская и зарубежная классика, современная музыка, оригинальные обработки);
    - Концертная деятельность (участие концертах, фестивалях, конкурсах, музыкальных проектах).
  • Гитара
    «Гитара. I ступень»
    (6-9 лет)
    Программа развивает музыкально-слуховые данные, мышечно-двигательный аппарат, знакомит с основами нотной грамоты, с различными музыкальными стилями, жанрами, воспитывает музыкально-эстетический вкус, устойчивый интерес к занятиям, любовь к музыке, к инструменту. Программа предусматривает работу над гитарной техникой (исполнение упражнений, гамм, этюдов, аккордовых последовательностей), над репертуаром (классические произведения, обработки народных песен, современная музыка).
    В программу входят:
    - Изучение нотной грамоты и расположения нот на грифе;
    - Работа над исполнительской техникой;
    - Работа над произведениями (произведения малой формы, обработки народных песен, русская и зарубежная классическая гитарная музыка);
    - Концертно-исполнительская и конкурсная деятельность (выступления в лучших концертных залах Санкт-Петербурга)
  • Гитара
    «Гитара. II ступень»
    (8-14 лет)
    Программа формирует технические навыки (аккордовая техника, исполнение натуральных флажолетов, приемы технического легато, удара по деке, имитации малого барабана), навыки подбора и игры по слуху, транспонирования, чтения с листа. Программа формирует навыки сольной исполнительской практики, восприимчивость к музыке и эмоциональную отзывчивость. Воспитывает личностные качества, способствующие творческому самовыражению.
    В программу входят:
    - Изучение нотной грамоты и расположения нот на грифе;
    - Работа над исполнительской техникой;
    - Работа над произведениями (старинная музыка, русская и зарубежная классическая гитарная музыка, произведения эстрадного направления);
    - Концертно-исполнительская и конкурсная деятельность (выступления в лучших концертных залах Санкт-Петербурга)
  • Гитара
    «Гитара. III ступень»
    (11-17 лет)
    Программа развивает знания, умения и навыки игры на гитаре, полученные при освоении программ "Гитара. I ступень", «Гитара. II ступень». Закрепляет и совершенствует основные навыки игры на гитаре (звукоизвлечение, подбор аппликатуры, освобождение от зажимов, технические приемы). Развивает музыкально-слуховые данные в процессе работы над репертуаром, знакомит с различными музыкальными стилями, жанрами, с гитарной музыкой отечественных и зарубежных композиторов. Программа формирует навыки сольной исполнительской практики, навыки самостоятельной работы. Воспитывает интерес к исполнительскому искусству, способность слушать, воспринимать и понимать камерную инструментальную музыку.

  • Фортепиано
    «Пиано-solo. Подготовительная ступень»
    (5-6 лет)
    Программа развивает начальные навыки игры на фортепиано, знакомит со строением инструмента, с основами музыкальной грамоты. Развивает музыкальный слух, память, ритм, координацию, мелкую моторику. Воспитывает эстетический вкус, устойчивый интерес к занятиям фортепиано и желание заниматься, способность слушать, воспринимать и понимать музыку различных жанров и стилей, готовность к творческой деятельности. В основе программы освоение сольного учебного репертуара (песенки - попевки, каноны, короткие этюды, несложные пьесы).
    Работа над сольным учебным репертуаром: - работа над техникой (начальные пианистические навыки) - работа над полифонией (умение слушать голосоведение) - работа над произведениями малой формы (народные и детские песни, старинная, классическая и современная музыка).
  • Фортепиано
    «Пиано-solo»
    (7-17 лет)
    Программа формирует навыки игры на фортепиано, развивает музыкально-слуховые данные, мышечно-двигательный аппарат, координацию, пианистическую технику, знакомит с музыкальной терминологией. Программа предполагает изучение учебного и концертного сольного репертуара.
    В процессе занятий ребенок знакомится с произведениями композиторов-классиков, композиторов-романтиков, музыкой эпохи барокко, современной музыкой.
    Программа воспитывает готовность к творческой деятельности, навык самостоятельной работы.
    Работа над сольным учебным репертуаром:
    - работа над техникой (гаммы, упражнения, этюды на различные виды техники и штрихов);
    - работа над полифонией (умение слушать голосоведение);
    - работа над произведениями малой формы (пьесы, старинная, современная музыка);
    - работа над произведениями крупной формы (русская и зарубежная классика, современная музыка).

  • Фортепиано
    «Con anima solo»
    (13-17 лет)
    Программа направлена на углублённое изучение более сложных форм полифонической музыки, исполнение сложных сонат венских классиков, развёрнутых концертных пьес и этюдов.
    Это углубленная программа, в которой обобщаются навыки и умения, приобретенные за время обучения на всех ступенях программы «Пиано-solo».
  • Фортепиано
    «Пиано-duo. Подготовительная ступень»
    (6 лет)
    Программа развивает начальные навыки игры на фортепиано, даёт возможность выявить и развить музыкальные способности.
    В основе программы лежит ансамблевая игра на фортепиано, т.е. совместное исполнение музыкальных произведений в 4 руки. Игра в ансамбле наилучшим образом воспитывает качества юного музыканта: слух, ритм, музыкальную память, умение слушать партнёра - вести с ним музыкальный диалог, чувство коллективизма, ответственности за общее дело. Программа формирует начальные пианистические навыки, основы фортепианной техники, навыки игры в фортепианном ансамбле.
  • Фортепиано
    «Пиано-duo»
    (7-17 лет)
    Программа представляет важнейшую ансамблевую номинацию - фортепианный дуэт. Это уникальный жанр, объединяющий музыкантов одной специальности. Находясь вместе за одним инструментом, или за разными инструментами, исполнители должны дополнять друг друга и сохранять свою индивидуальность. Игра в фортепианном ансамбле наилучшим образом воспитывает основные качества юного музыканта: слух, ритм, музыкальную память, умение слушать партнёра, вести с ним музыкальный диалог. Программа формирует навыки ансамблевой игры: ритмическое и темповое единство, умение слышать исполняемую музыку в целом, правильно понимать функции своей партии (солирующая и аккомпанирующая).


  • Баян, аккордеон
    «Музыкальный серпантин»
    (5-18 лет)
    Программа формирует базовые умения и навыки игры на аккордеоне, баяне, развивает многотембральный слух, чувство ритма, музыкальную память, координацию, мелкую моторику. Способствует развитию образного мышления, артистизма, творческих способностей, исполнительских качеств.
    Программа предполагает изучение специальной терминологии, гамм, упражнений, этюдов на различные виды техники и штрихов, подбор по слуху, аккомпанемент.
    Сольный репертуар включает произведений малой и крупной формы, полифонию, обработок народных песен, эстрадно-танцевальные пьесы.
    В программу входят:
    - Изучение нотной грамоты;
    - Работа над исполнительской техникой;
    - Работа над произведениями (произведения малой формы, обработки народных песен, полифония, крупная форма, эстрадно-танцевальная музыка);
    - Концертно-исполнительская и конкурсная деятельность (выступления в лучших концертных залах Санкт-Петербурга).
Театральное искусство
Фольклорный ансамбль «Роднички»
  • «Как у наших у ворот»
    (6-10 лет)
    Программа включает дисциплины: музыкальный фольклор и традиционный танец.
    Учащиеся овладевают вокальными навыками, элементами хореографии, знакомятся с традиционными русскими праздниками.
    Учащиеся знакомятся с культурными ценностями русского народа, а также приобретают знания, умения и навыки в области народного пения. В рамках обучения ребята в игровой форме погружаются в мир традиционной русской культуры: исполняют песни, играют в традиционные игры, изучают потешки, детские считалки.
Декоративно-прикладное творчество
  • Оригами и квиллинг
    «Тайна бумажного листа»
    (6-8 лет)
    Программа знакомит с двумя направлениями работы с бумагой - оригами и квиллингом, изготовлением из бумаги путем складывания с плоскими объемными и многомерными фигурами - оригами и бумагокручением, изготовлением плоских и объемных композиций.
  • Художественная обработка дерева
    «Сказка дерева»
    (10-11 лет)
    В процессе реализации программы учащиеся познакомятся с традиционными видами народного творчества, основами столярного дела, инструментами и материалами, технологией изготовления изделий из дерева.
  • ИЗО, батик
    «Цвет, дарящий радость»
    (7-12 лет)
    Программа совмещает в себе изобразительное и текстильное творчество: батик, ручное ткачество, вышивку; знакомит с декоративно-прикладным искусством и позволяет овладеть художественными навыками ручного ткачества, вышивки и росписи по ткани

  • Валяние шерсти
    «Стильные штучки»
    (9-12 лет)
    Программа знакомит с декоративно-прикладным искусством, профессиями дизайнера и художника, позволяет овладеть художественными навыками сухого и мокрого валяния шерсти
  • Дизайн одежды
    «Преображение»
    (10-14 лет)
    В программу включены следующие разделы: «Лоскутное шитье», «Конструирование, моделирование и технология одежды», «Эскиз», «Вязание крючком»
  • Подиумный шаг
    «Движение. Ритм. Красота»
    (13-15 лет)
    Программа включает в себя обучение подиумому шагу (дефиле) с целью демонстрации авторских коллекций костюмов, созданных учащимися студии изобразительного и декоративного творчества «Вернисаж»
  • Керамика и лепка
    «Искусство рук и огня»
    (7-9 лет)
    Программа знакомит учащихся с творческой профессией художника-керамиста и позволяет овладеть первоначальными навыками художественной деятельности.
    В программе заложено изучение теоретического материала (виды керамики и области их применения, свойства и способы обработки глины, причины брака во время обжига, способы формообразования и декорирования, виды скульптуры и рельефа, технология использования сопутствующих материалов (гипса и стекла), особенности декоративного рисования) и овладение практическими приемами и методами обработки глины (подготовка глиняной массы к работе, раскатывание пласта, выкраивание деталей изделия, соединение деталей шликером, обработка поверхности изделия, нанесение фактуры, декорирование изделия рельефом и цветом, лепка из жгутов, лепка вручную, составление композиции для декорирования керамики, гравировка по гипсу, отминка с гипсовой формы, декорирование цветным стеклом)
  • Керамика и лепка
    «Керамическая фантазия»
    (9-13 лет)
    Программа предусматривает знакомство с технологиями изготовления декоративных панно, сосудов, круглых скульптур, с декорированием глазурями, эмалями, солями и пигментами.
  • Декоративно-прикладная роспись
    «Северные узоры»
    (9-12 лет)
    Программа предполагает глубокое изучение росписей Русского Севера, обогащение внутреннего мира ребёнка посредством соприкосновения его с корнями народных традиций.
    В программе предусмотрено изучение основ Волховской, Городецкой, Мезенской, Петриковской росписей; знакомство с техниками росписи по дереву, стеклу, керамической и зеркальной поверхностям, на различных природных материалах (ракушки, камни, береста); обучение техники «декупаж», посещение музеев и выставок.
  • Бисероплетение, плетение
    «Вдохновение»
    (7-13 лет)
    Бисероплетение, плетение декоративного шнура, макраме, сувениры из ниток
Изобразительное искусство
  • «Радужный мир»
    (4,5-5 лет)
    Программапознакомит с правилами компоновки предметов на плоскости, с миром гармонии линий, разнообразием форм и цвета в искусстве и в жизни. В программе представлен следующий учебный материал: начальные основы цветоведения и компоновки предметов на плоскости, простейшие свойства и качества художественных материалов, элементарные законы перспективы и ритма
  • «Красота. Радость. Творчество»
    (6 лет)
    Программа сочетает в себе материал двух предметов: «история изобразительного искусства» (искусствознание) и «основы художественного изображения».
    Особенность заключается в раннем приобщении дошкольников к мировой художественной культуре, в развитии способности смотреть на мир и видеть его глазами художника.
    В программе комплексно и синхронно изучаются начальные основы истории изобразительного искусства и основы изобразительной грамоты: рисунок, живопись, композиция
  • «Волшебный карандаш»
    (7-9 лет)
    Основными составляющими блоками программы являются: графика, живопись, декоративно-прикладное искусство. Эти три направления переплетаются друг с другом и включают в себя: рисование с натуры, формотворчество, тематические сюжетные композиции, беспредметные изображения (абстракции)
  • «Волшебные краски»
    (7-11 лет)
    Программа знакомит обучающихся с образным содержанием и основами языка изобразительного искусства, с работой пастелью, гуашью, акварелью и другими художественными материалами, раскрывает связь композиции произведения, его содержания и первичные элементы художественного текста
  • Основы графического дизайна
    «Бумажный маскарад»
    (6-7 лет)
    В программе предусмотрено знакомство с широким спектром современного графического дизайна, многогранность которого выходит за рамки обычного плоского листа.
    В программе представлен следующий учебный материал: различные основы композиций и основы бумажной пластики, графические приемы, тепло-холодный контраст, жанры в изобразительном искусстве, скульптура, силуэт и гравюра в изобразительном искусстве, контраст и ритм в изобразительном искусстве, искусство ДПИ и ландшафтный дизайн.
  • Основы графического дизайна
    с элементами арт-дизайна
    «Бумажный карнавал»
    (7-10 лет)
    Программой предусмотрено создание декоративно-орнаментальных, рельефных, лаконичных и пластических композиций (орнаментов), знаковых форм из бумаги и масок, работа с графической формой, композицией листа, иллюстрацией и книгой.
  • «Мир, который я люблю»
    (8-12 лет)
    Программа знакомит учащихся с различными художественными материалами и техниками. В данной программе природа выступает главным помощником в обучении, поскольку бесконечно разнообразный мир природы наиболее близок ребенку и пробуждает у детей живой интерес, любознательность, побуждает к игре, к трудовой и художественной деятельности.
    Содержание программных тем выстраивается вокруг трех основных видов художественной деятельности во взаимодействии друг с другом: изобразительной, конструктивной и декоративно-прикладной.
    В программу заложены выставки, конкурсы, экскурсии и пленэры.
  • «Радуга»
    (8-12 лет)
    Основными составляющими блоками программы являются: живопись, графика, декоративно-прикладное искусство.
    На занятиях живописью учащиеся познакомятся со свойствами и понятиями цвета, с его использованием в соответствии с эмоциональным содержанием рисунка, освоют различные живописные техники в акварели и в гуаши, изучат разные способы нанесения краски на поверхность листа.
    На занятиях графикой учащиеся познакомятся с различными материалами (карандаш, уголь, сангина, соус, тушь), изучат разные техники исполнения (фломастер, ручка, перо, карандаш), освоют такие понятия как линия, силуэт, пятно, контраст, нюанс.
    На занятиях декоративного рисования учащиеся познакомятся с композицией, ритмом, с понятием орнамента и историческим наследием народного творчества
  • «Шаги в мир искусства»
    (9-11 лет)
    Программа состоит из двух разделов: «Искусствознание» и «Основы художественного изображения».
    Раздел «Искусствознание» направлен на знакомство с мировыми произведениями искусства (картины, скульптуры и т.д.), с видами и жанрами изобразительного искусства, с духовным художественным опытом и национальными особенностями искусства разных стран, гуманистическими основами в искусстве различных народов.
    Раздел «Основы художественного изображения» направлен на овладение с разнообразными художественными техниками и основными живописными и графическими приёмами работ художественными материалами для создания художественных образов.
    В программе предусмотрены занятия в музеях
    Санкт-Петербурга.
  • «Волшебный мир искусства»
    (9-15 лет)
    Программа знакомит учащихся с работой разнообразными художественными материалами и предлагает использование на занятиях комплекса интерактивных художественно-педагогических технологий, позволяющих юным художникам принимать различные ролевые позиции («автор», «зритель», «критик», «искусствовед», «живописец», «график», «экскурсовод», «педагог»), что способствует в дальнейшем овладению линией, ритмом, пятном, цветом, симметрией, пропорциональными отношениями и чувством композиции
Школа раннего развития
  • Школа раннего развития
    «АБВГДейка» II ступень
    (6 лет)
    В комплекс входят:
    - обучение грамоте,
    - арифметика,
    - ритмопластика,
    - развитие речи,
    - изобразительная деятельность,
    - развивающие игры и история Санкт-Петербурга,
    - игры на английском языке.
  • Школа раннего развития
    «АБВГДейка» I ступень, 1 уровень
    (3,5-4 года)
    Программа включает в себя занятия по подготовке ребёнка к школе:
    - развитие речи с элементами обучения грамоте и счету,
    - ритмопластика,
    - изобразительная деятельность.
  • Школа раннего развития
    «АБВГДейка» I ступень, 2 уровень
    (4,5-5 лет)
    Программа включает в себя занятия по подготовке ребёнка к школе:
    - развитие речи с элементами обучения грамоте и счету,
    - ритмопластика,
    - изобразительная деятельность.
  • Комплексная программа «Гармония»
    (6 лет)
    Комплексная программа включает в себя 2 программы: «Самоопределение» и «Оригами»
    Программа «Самоопределение» даёт первоначальное представление об основных профессиях, о нравственных основах учебы и направлена на развитие навыков общения в реальных условиях социума, на отвлечение ребенка от виртуального мира и на преодоление психологического барьера перед поступлением в школу.
    Программа по оригами «Магия бумажного листа» направлена на развитие творческих способностей у дошкольников через овладение основами разнообразных технологий работы с бумагой.


  • Комплексная программа
    «Читалочка-считалочка»
    (6 лет)
    Комплексная программа включает в себя 2 программы: «Читалочка» и «Считалочка»
    Программа «Читалочка» даёт первоначальное представление о звуках и буквах русского языка, основах чтения.
    Программа «Считалочка» даёт первоначальное представление о числах и цифрах, основах счета.
Информационные технологии

  • «С компьютером на ты:

    от текста до графики»

    (9-10 лет)
    Программа предназначена для изучения устройства ПК и работы в основных редакторах (текстовых и графических), а также направлена на обучение поиску необходимой информации в интернете.
  • «Визуальная журналистика: медиатекст и искусство»
    (12-13 лет)
    Программа приглашает подростков в увлекательный мир журналистики.
    Современные формы подачи оперативной информации смещаются от бумажных, традиционных носителей в интернет пространство. Электронные СМИ требуют от журналиста не только писательского мастерства на социально-значимые темы, но и знания web-дизайна, создания интернет-проектов, умения использовать графические и анимационные средства выразительности.

  • «PROхудожник»

    (10 лет)
    Программа дает возможность научиться создавать картины на компьютере.
    Цифровая иллюстрация – это процесс создания
    и редактирования изображений с помощью компьютерных программ и инструментов.
Медиа технологии
  • «Основы тележурналистики»
    (8 лет)
    Программа знакомит учащихся с технологиями создания видеосюжетов, записью закадрового текста, монтажа, редактуры видеосюжета, публикаций материала в социальных сетях, различных видео-хостингах, а также с основами актерского мастерства.

  • «3D моделирование»

    (11-13 лет)
    Программа направлена на овладение знаниями в области компьютерной трехмерной графики, конструирования и технологий на основе методов активизации творческого воображения. Тем самым, программа способствует развитию конструкторских, изобретательских, научно-технических компетентностей и нацеливает детей на осознанный выбор необходимых обществу профессий, таких как инженер-конструктор, инженер-технолог, проектировщик, дизайнер и т.д.
  • «МУЛЬТИвселенная»
    (12 лет)
    Программа знакомит учащихся с процессом создания мультфильмов - от идеи до реализации.
    По итогам освоения программы ребята смогут создать собственный анимационный проект.
  • «Новые медиа: короткие видео и подкасты»
    (12-14 лет)
    Программа предусматривает знакомство учащихся с понятием журналистики как вида творческой деятельности, её задачами и функциями, спецификой различных средств массовой информации, новыми информационными технологиями, терминами СМИ. Она включает сведения по истории создания и развития периодической печати, радио и телевидения, информационных агентств и Интернета, а также изучение особенностей развития СМИ в настоящее время.
    Обучающиеся знакомятся и углубляют свои знания в сфере блогинга, знакомятся со спецификой социальных сетей и созданием контента.
  • «Цифровая фотография»
    (12-15 лет)
    Программа знакомит учащихся с широким арсеналом технических средств, необходимых для фотографа. Занятия предполагают изучение технических средств цифровой фотографии, использование в образовательном процессе съемочного павильона, постоянных источников света и студийное фотооборудование
  • Операторское искусство
    «Киношники»
    (11-14 лет)
    Программа включает в себя два направления: основы операторского искусства и видеомонтаж.
    Она направлена на разработку авторских видеороликов, включает в себя обучение навыкам написания сценария, основам операторского искусства, монтажа в профильных программах и озвучивание материала.
    Программа позволяет расширить кругозор обучающихся, получить реальные навыки в области визуального искусства (фотографии, кино, видеосъёмки).
Робототехника
  • «Юные механизмы: путь от механизма до первого робота»
    (6-8 лет)
    Программа нацелена на привлечение учащихся к современным технологиям конструирования и программирования и обеспечивает возможность развития творческого потенциала дошкольников и младших школьников.
    На занятиях учащиеся развивают внимательность, аккуратность и мелкую моторику.
    Кроме того, у ребенка сформируется основа знаний комплекса базовых технологий, применяемых при создании роботов; будет развито понимание основных принципов механики; сформируется основа знаний программирования в компьютерной среде моделирования LEGO
  • «Проектная робототехника»
    (12-14 лет)
    Программа включает в себя теоретические занятия, практические работы, разработку и реализацию индивидуальных и командных проектов.
    Участники программы смогут работать с различными видами роботов и программного обеспечения, что позволит им получить разносторонние навыки и участвовать в различных фестивалях и чемпионатах по робототехнике в Санкт-Петербурге.
  • «Создаем и оживляем роботов»
    (8-9 лет)
    Программа знакомит с разными направлениями - конструированием, программированием, исследованием, созданием проектов, дает возможность участия в различных видах соревнований и конкурсов.
    Дети изучают принцип работы многих механизмов, учатся программировать, решать инженерные задачи.
ТРИЗ и НТМ
  • «Сам себе конструктор»
    Начальное техническое моделирование
    (7-9 лет)
    Программа знакомит учащихся с миром техники, знакомит с процессом и логикой технологического конструирования, создания проектов и моделей. Техническое моделирование и конструирование позволяют развить в детях конструкторские способности и техническое мышление.






  • «Твори, выдумывай, пробуй»
    ТРИЗ
    (7-8 лет)
    Программа знакомит с основами теории ТРИЗ (теория решения изобретательских задач),
    приемами фантазирования, а также начальным техническим моделированием - выполнением из бумаги всевозможных объектов (машин, самолетов и другой техники).
Радиоэлектроника
  • «Азбука радиоэлектроники»
    (10-12 лет)
    Программа направлена на изучение и освоение основ монтажа радиоэлектронных компонентов (гальваническое соединение, пайка), освоение знаний о многообразии радиоэлектронных элементов и способе их соединения в электрических цепях.
    Приоритетной в программе является выполнение практических работ по сборке электрических цепей, конструированию простых радиоэлектронных устройств.
    Развиваются: память, техническое и аналитическое мышление, навыки самостоятельного конструирования.
Танцевальное искусство
  • Танец в стиле хип-хоп
    (10-14 лет)
    Занятия по программе предполагают общую физическую подготовку, базовые движения и знакомство с направлениями хип-хопа
  • Хореография «Магия ритма»
    (6 лет)
    Первая ступень обучения в образцовом детском коллективе студии танца «Глобус» - развитие физических данных детей, развитие чувства ритма, музыкальности, формирование правильной осанки, обучение первоначальным хореографическим навыкам
  • Ритмопластика «Тик-так»
    (3 года)
    Освоение программы создаёт необходимый двигательный режим, что способствует укреплению здоровья ребенка, его физическому и умственному развитию.
    Процесс обучения построен на игровых упражнениях, которые облегчают процесс запоминания и усвоения, способствует развитию мышления, воображения, творческих способностей.
    Занятия включают в себя: комплекс упражнений, способствующий укреплению мышечно-суставной системы, развитию гибкости, выворотности, растяжке, призванный обеспечить развитие физических способностей детей и подготовить их к дальнейшим занятиям хореографией
  • Ритмопластика «По мостику ритма»
    (4 года)
    Освоение программы создаёт необходимый двигательный режим, что способствует укреплению здоровья ребенка, его физическому и умственному развитию.
    Процесс обучения построен на игровых упражнениях, которые облегчают процесс запоминания и усвоения, способствует развитию мышления, воображения, творческих способностей.
    Занятия включают в себя: комплекс упражнений, способствующий укреплению мышечно-суставной системы, развитию гибкости, выворотности, растяжке, призванный обеспечить развитие физических способностей детей и подготовить их к дальнейшим занятиям хореографией
  • Ритмопластика «Первый шаг»
    (5 лет)
    Освоение программы создаёт необходимый двигательный режим, что способствует укреплению здоровья ребенка, его физическому и умственному развитию.
    Процесс обучения построен на игровых упражнениях, которые облегчают процесс запоминания и усвоения, способствует развитию мышления, воображения, творческих способностей.
    Занятия включают в себя: комплекс упражнений, способствующий укреплению мышечно-суставной системы, развитию гибкости, выворотности, растяжке, призванный обеспечить развитие физических способностей детей и подготовить их к дальнейшим занятиям хореографией
  • «Основы Хип-хопа»
    (9-12 лет)
    Дети знакомятся с современными танцевальными направлениями, терминологией, овладевают базовыми движениями и комбинациями, учатся импровизировать
  • «Спортивные надежды»
    (спортивные - бальные танцы)
    6/7-8/9 лет
    Спортивные бальные танцы –это сочетание искусства и спорта. В программу обучения входит: общая и специальная физическая подготовка, общетанцевальная подготовка, основы музыкальных ритмов, европейская и латиноамериканская программа.
    Обучение по программе предполагает не только учебные занятия, но и участие в мероприятиях, семинарах, выезды в загородные лагеря; предполагается активная конкурсная деятельность.
Почему именно ЦВР?
Обучение у нас нацелено на успешное и гармоничное развитие:
в каждой программе — только актуальные темы, востребованные навыки и задания для их отработки.
+7 (812) 555-66-44
info.cvrakadem@obr.gov.spb.ru
Санкт-Петербург,
ул. Вавиловых, д. 13, корп. 3
Made on
Tilda